核心提示：前天，记者从2008年全国职教学会德育年会上了解到，当前中职生在实习中常常遭遇尴尬，令他们内心“很受伤害”。

前天，记者从2008年全国职教学会德育年会上了解到，当前中职生在实习中常常遭遇尴尬，令他们内心“很受伤害”。

“用心做事还是受气”

　　武汉中职艺校一名二年级女生说，不久前学校安排他们到一家幼儿园实习，她丝毫不敢怠慢，竭力做好每一件事。那天，她招呼小朋友们吃午点，吃过后，她带着孩子们一起玩游戏。不想幼儿园的一名老师将她叫到一旁：“你怎么不把地上的饼干渣打扫干净？你不知道饼干是甜的，会把蚂蚁引进教室吗？”女生委屈极了——她已经扫过地了，但是还是有小朋友把地弄脏了。“我已经很努力了，而且觉得自己做得不错，可是还是不能被‘师傅’认可。”女生说，许多同学都有同感，叫人沮丧不堪。

　　一些中职生进入实习单位后，在很长一段时间内，难以融入到集体中去。在实习期内，他们害怕与单位人员打交道，甚至开始厌恶自己将来要从事的行业。

　　武汉中职艺校教师朱新艳表示，这种尴尬暴露出部分中职生与人沟通能力欠缺，如不适应实习单位的工作节奏，与师傅、工作人员关系紧张等。此外，有的学生心态没放稳，“克服实习中的困难，就是一种学习、进步。”

　　“师傅不愿教徒弟”

　　“教会了徒弟，饿死了师傅”。实习过程中，不少进入工厂、企业实习的中职生表示，不少“师傅”不太愿意带徒弟，吩咐给自己的尽是一些与专业不相关的琐碎事。

　　如师傅总是不让自己上机器，每天实习生能做的就是打扫、擦拭的工作。师傅和旁人说话，谈到关键环节时，就会把一旁的实习生支开。一些职校生表示，有时半年的实习生活，居然什么也学不到；还有的沟通能力差的学生，连机器都没碰过几次。

　　全国职业教育知名人士、武汉仪表电子学校校长邓国平表示，中职生在实习中遇到的尴尬问题是比较普遍的，这其中因素很多，但更多的还是需要我们的中职生反省自身。他称，一个人的素养就是在琐碎的事物中一点点积累而成的。对中职生而言，在实习单位扫地、紧螺丝，看似小事，但也能体现出一个人的素养。“如果说一个职校生连倒水、擦桌子这样的小事都做不好，如何能让别人将重大任务交付给你？”邓校长语重心长地说。