综合传播作用于心理的特点

1，组合式综合传播乃是各单一传播类型传播的简单地机械地组合。这种组合扬单一传播类型之长，避单一传播类型之短。例如展览，其展品形象、具体、生动，使受传者对展览内容一目了然，用不着像报纸那样由第三者（主要是记者）去描述后再由受传者根据其描述来了解传播内容，所以省时、省力。这样，既减少了第三者（主要是记者）描述时的失真、走样，又减少了受传者对第三者（主要是记者）描述的理解上的失真、走样；单一的展品容易使受传者停留在展品的表面现象上，如果展览中加了文字介绍，就会引导受传者从展品的表面现象深入到传播内容的本质，帮助受传者理解传播内容的精神实质。另外，由于组合式综合传播把同一传播内容同时转换成两种以上的信号（光的、声音的或其它信号，如盲文），通过两种以上的感觉器官同时作用于大脑，所以它产生的印象就比单一类型传播所产生的印象更深刻、更全面，受传者对传播内容的理解也更清晰、准确、全面。

　　2，艺术化的综合传播是把传播内容进行艺术加工成艺术作品，使各单一转播类型成为这个艺术作品的不可分割的有机构成部分。由于进行了艺术加工，巧妙地把传播目的、动机隐蔽在人们喜欢品尝的故事情节中，把传播观点溶化在活生生的社会生活艺术图景中，让受传者在津津有味地满足审美需要的过程中，不知不觉受到传播内容的感染，达到“随风潜入夜，润物细无声”的传播效果。艺术化的综合传播在产生传播效果上有一种奇效：有时它可以使受传者原本讨厌的事物变得可怜、可爱；“老鼠过街，人人喊打”，可是笔者少年时对老鼠的讨厌态度曾被一场名叫《老鼠告猫》的评书所改变。当说书人绘声绘形地描述老鼠一家饥肠辘辘，老鼠妈妈刚一出门为孩子们找吃的就被猫抓住吃掉；老鼠姐姐为给饥饿、悲痛、惊恐的弟弟、妹妹找吃的，一出门又被凶狠的猫咬去吃掉了……当时的我不仅不再讨厌老鼠，而且非常恨那残忍的猫。艺术化的综合传播有时它可以在把与受传者的相反观点灌输给受传者时不会受到抵触和反对。“文化大革命”期间，“四人帮”搞了一部名叫《决裂》的电影，随着故事情节的发展，一位王姓的中年工人走进大学，向领导要求上大学，领导叫他把手伸过去，一看便说：“就凭您手上的这些厚茧就有读大学的资格”。这些在现在看来是非常荒谬的话，在当时却被广大受众所接受，以至在公开的或私下的交谈中都为这位王大学终于上了大学而欣慰。所以，艺术化的综合传播是各类传播中最易产生效果，产生奇效的上乘传播。

　　解决了第一个问题即明确了哪一种媒介属于哪一类传播以及各类传播作用于心理的特点之后，我们再来解决第二个问题：心理选择传播的一般法则是什么？

　　韦尔伯·施拉姆有一个传播获选的或然率公式，这个公式表明，受传者对传播媒介、对传播内容（信息）的选择与这些传播媒介、传播内容（信息）给受传播者提供的报偿成正比，与受传播者获得这些报偿的费力程度成反比。或者说，与满足受传者需要的程度成正比，与受传者满足这些需要所付出的代价成反比。

　　下面我们根据各种类型的传播作用于心理的特点，根据心理选择的一般法则来考察、分析各种传播通过心理选择关口成败的原因。