文字传播作用于心理的特点

1、文字传播使用的是纸质媒体，便于携带、保存，比起转瞬即逝的口头传播、综合传播来，它能使受传者可以根据自己的能力、兴趣、心情来自由地控制接受传播信息的速度、次数、时间、地点，受传者对其中的某一句、某一部分可以反复体会，加深理解。

　　2、文字传播是表征传播内容的词的符号，词已是对同类事物的初步的概括和抽象，比起直观传播来，更多地要求受传者运用逻辑思维，因而更便于受传者把握传播内容的实质。

　　3、传播者在进行文字传播时比进行口头传播时考虑得更周密、思维更有条理、用词更准确，因而，文字传播比口头传播更能准确地表达传播内容的精神，减少传播的歧义和受传者的误解。

　　4，文字传播比起直观传播、综合传播来，由于缺乏具体形象的支持，因而，就不如直观传播、综合传播那样使受传者感到真实可信。

　　5、文字传播比起其它传播来，可展转传播。一个人订了一份报纸，全家人展转看，这样，一份报纸的读者就不只是一个人，可能是2个、3个甚至是4个、5个人（如：《分忧》杂志的调查发现，其读者是发行量的7倍），因而，受传者的数量可扩大很多倍。

　　6、广播、电视的传播内容是在以24小时为极限的时间轴上依次排列的，所以不宜讨论复杂问题；而文字传播的内容是在平面上展开，而且平面的多少没有极限，报纸可扩版，杂志和图书可增页，所以可讨论复杂的问题。

　　7、由于以儒家学说为脊梁的中国传统文化长期推崇“万般皆下品，为有读书高”的价值观念，所以，在社会生活中的书籍、报纸、期刊等纸质媒介的威望比其它媒介高，读书、读报、读杂志是一种有文化的标志，所以，不少识字者都乐于接受文字传播以体验“我有文化素养”的优越感。