| 小学教师个人述职报告 | | 更新时间：2007-08-02 来源：中华职工学习网 | | 去年八月，怀着一腔热血、十二分的激清，来到崭新的龙都小学，在新的环境、新的岗位工作快一年了，蓦然回首，顿觉一年光阴弹指一挥间，往事历历在目。为了总结得失，以利今后进一步改进和提高，现将近一年工作小结于后：…… | | 关键字：小学 小学教师个人述职报告 | | |
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| 给学生多一点鼓励、赞美吧 | | 更新时间：2007-05-26 来源：中华职工学习网 | | 学生爱听表扬，老师几句赞美的话，便会变成学生积极向上的力量。因此，教师应帮助学生制定力所能及的目标，保证他们能够成功；每达到一个目标就给予鼓励，并要求学生向更高的目标前进，这样，学生的志向便会随着目标激励而提高，成就感也会增加，听课时就会集中注意力，回答好每一…… | | 关键字：科学 研究 小学 教师 教学任务 备课 授课 辅导 批发作业 考试 考核 | | |
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| 充分发挥思想品德电教教材的功能 | | 更新时间：2007-05-25 来源：互联网 | | 思想品德电教教材的广泛使用，给思想品德教学注入了新的活力，促进了教学改革与教学质量的提高。但 是，目前在发挥思想品德电教教材的功能上，存在以下三种急需解决的问题：一是利用率低，通常是上研究课 或有人听课时用，其他时间少用。二是使用目的不明确，只求教学形式多样，…… | | 关键字：科学 研究 小学 教师 教学任务 备课 授课 辅导 批发作业 考试 考核 | | |
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| 思想品德课导行略谈 | | 更新时间：2007-05-25 来源：互联网 | | 明理、激情、导行，是思想品德课三位一体的任务。三者紧密联系，互为促进。理是情和行的基础，情是理的深化，是行的支柱，行是理和情的目标。思想品德课的最终落脚点是指导学生的道德行为。思想品德课教学如何对学生导行呢？…… | | 关键字：科学 研究 小学 教师 教学任务 备课 授课 辅导 批发作业 考试 考核 | | |
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