给学生多一点鼓励、赞美吧
http://www.51xue.org.cn 2007/5/26 源自:中华职工学习网 【字体：
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学生爱听表扬，老师几句赞美的话，便会变成学生积极向上的力量。因此，教师应帮助学生制定力所能及的目标，保证他们能够成功；每达到一个目标就给予鼓励，并要求学生向更高的目标前进，这样，学生的志向便会随着目标激励而提高，成就感也会增加，听课时就会集中注意力，回答好每一个问题，成绩就会不断提高。
可是，在我们日常工作中，有些老师忽视了给学生以赞美，懒得“施舍”，甚至连学生回答很好时，还鸡蛋里面挑骨头。殊不知长此下去，学生就会丧失信心。试想：一个人连信心都没有了，他还能做好什么事情呢？
第斯多惠曾说过：”教学的艺术不在于传授的本领，而在与激励、唤醒、鼓励。“只有这样，我们的教育才是主动的、活生生的、有针对性的；也只有这样，我们才能塑造出有健全的人格，有健康的心理，能适应社会发展需要的21世纪的合格加特长的综合型人才。
让我们多给学生一点鼓励、赞美吧！
可是，在我们日常工作中，有些老师忽视了给学生以赞美，懒得“施舍”，甚至连学生回答很好时，还鸡蛋里面挑骨头。殊不知长此下去，学生就会丧失信心。试想：一个人连信心都没有了，他还能做好什么事情呢？
第斯多惠曾说过：”教学的艺术不在于传授的本领，而在与激励、唤醒、鼓励。“只有这样，我们的教育才是主动的、活生生的、有针对性的；也只有这样，我们才能塑造出有健全的人格，有健康的心理，能适应社会发展需要的21世纪的合格加特长的综合型人才。
让我们多给学生一点鼓励、赞美吧！
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