美国音乐院校的管乐教育和训练方法

美国是一个宗教国家，音乐的发展在美国已经深入到了人们的基本生活之中，大多数的家庭在周末都会去教堂做礼拜，教堂的礼拜又主要以“唱诗”为主，即是把许多《圣经》中的故事和信奉上帝的感情用歌唱的形式表达出来。在青年阶段，也有许多相应的歌曲，主要是以相互激励、努力学习和热爱生活的内容为主，加上流行的音乐和歌曲，使美国人对音乐有一种热切的感情，即能通过歌唱来宣泄感情，也能从中得到对生活的向往和信心。

　　对于走入音乐院校从事专业学习的学生们来说，在他们学习音乐的同时，周围的生活就已经为他们的学习创造了优越的环境，在学校课程中，名目繁多，每个人都可以根据自己的喜好来进行选择。除了几门必修的课程以外，选修的课程是多数的。例如：音乐欣赏课，这是一门较灵活的课程，它没有什么具体规定的欣赏内容，课上你可以欣赏到声乐、吉他、打击乐，或者是本校管乐演奏及部分著名教授、演奏家的现场演奏和解说，课上会使你了解到意想不到的内容，开拓你的音乐视野、学习和了解各种乐器的音响，领略演奏家的风格及音乐修养，加深你对音乐世界的了解程度。 美国音乐院校的学生们在学习专业的过程中，首先学到的是如何用最放松的方法来控制你的演奏，老师也尽力提倡如何自然、松弛地来演奏乐器，所以在学习的进度上因人而异，让学生在学习正确演奏方法的同时，能够体会到学习这个专业演奏的愉悦性，而不是每天在困难的技术中挣扎，以此来进一步提高学生们对自己所学专业的兴趣和爱好。

　　△ 信心和目标的培养

　　在美国的学校中，十分重视对学生们的信心培养，因为，只有在有信心的状态下，学生才能够进步和提高，并充分地展示个人才能及所学的知识。对于信心的培养，教师首先要让学生有一个清楚的学习目标，让学生们明白为什么要学，为什么要努力，为什么刻苦，为什么在学习中要认真，而且更重要的是仔细。注意学习时的每一个细节，有了这样一个思想认识基础，学习的每一个步骤，都有一个周密思考过程和明确的目标，学生们自然就要朝这个方向刻苦练习，争取最好的成绩，达到理想的目标。

　　明确学习目的的过程也是一个思想过程，通过教师的精确分析和讲授，使学生对学习的每一个阶段都有明确的认识和理解，这样不仅提高了演奏水平，也逐步培养了学生的思考认识能力。当能够较清楚地分析和认识自己的学习过程和所取得的成绩后，个人的信心就会伴随着学习的进步而发展。

　　另外，在校园外，校方都给学生们提供了最大范围的演奏实践机会，例如：在每周一次各专业的“专家指导”课上，每个学生都有演奏和被主教教授现场指导的机会，同时也有参与分析和评价他人演奏的机会，分享别人的成绩，也发现别人的不足，相互学习、共同提高，在充分展示自己的同时，也是最充分地认识自己的机会。从学习当中剖析自己，在实践当中取得经验，有清楚的学习目标，把学习完全地渗入到自己的生活当中才能获得一个健康的心理，才能获得信心，有了信心，才能充分地展示自己的才华，所以美国的院校在培养学生信心的时候，除了提供必要的锻炼机会外，主要着手于培养学生分析及认识问题的思维能力，信心是伴随着思维而产生的。

　　△ 演奏技术和能力培养

　　演奏技术和能力几乎是一个意思，通常看来有了技术也就有了能力，有了能力，也就肯定会有相应的技术。事实上，在掌握了技术以后，能充分地发挥出技术来，这又是一种表演能力，在表演能力中，包含着你对自己能力的认识及信心，所以在表演专业的范围中，表演能力又是需要掌握和学习的一个方向。美国的音乐院校很多，著名的院校中人才辈出，几乎每个阶段都产生出音乐人才来，这主要始于美国的演奏训练方法。

　　在教学中的一个基本概念。人在自然的情况下，才能自然地掌握所学习的东西，而且在自然的状态下才能够充分表现自己的技能，所以这个概念从学习到表演，它都在深刻地发挥着影响人的形体和内心的作用。在美国这种概念影响和帮助着每一个受的人。当人们能够充分地领悟这个含意的时候，人才就开始出现了，因为不管你有多么好的演奏技术，如果你不能在表演时得到相应的放松，你就不可能发挥得很好。

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