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地方创争机构

各省、自治区、直辖市有关部门都联合下发了开展“创争”活动的文件，建立了相应的领导机构，提出了明确的目标任务，制定了具体的实施措施和各项保障机制。一些地方和行业把开展“创争”活动纳入总体发展规划，建立齐抓共管的工作体制。许多基层单位将“创争”活动纳入人才培养规划，由党政领导亲自挂帅，明确分工，指导督促，形成了党委领导、行政负责、工会推动、各方配合的工作机制，为深入推进“创争”活动提供了有力的组织保证。

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全国创争活动培训师培训班考核试卷

http://www.51xue.org.cn 2007/8/16 源自:中华职工学习网　【字体：

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全国创争活动培训师培训班考核试卷

一、单项选择题：下面各题中只有一个是正确答案，请在正确答案前的英文字母上划圈（每题2分，共60分）

1．我国人才队伍建设的总体目标是:人才总量有较大增加,人才结构与经济结构(        ),人才队伍的整体素质明显提高。

    A.基本适应    B.逐步适应   C.日趋完善   D.进一步优化

2．国务院《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》规定，各类企业要按照规定实施职业教育和职工培训，承担相应的费用，一般企业按照职工工资总额的（    ）提取教育培训经费，并列入成本开支。

    A1%     B1.5%   C2.5%    D0.5%

3．党的十六大报告把“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”作为全面建设小康社会的一个（    ） 。

    A主要标准    B重要思想    C主要指标    D重要目标

4．每个人与生俱来都有学习的天性，对学习充满渴望，而在知识经济时代，这种天性与渴望将达到无以复加的地步。每个人不仅直接从事与知识、信息有关的工作，从（    ），而且要终身学习。

    A书本中学习   B工作中学习    C经验中学习    D课堂上学习

5．知识型职工标兵的基本条件包括：有较强的竞争能力、具备适应岗位变化要求、适应社会发展需要的技能和本领；有较强的（        ），善于运用学习、掌握的先进科学文化技术知识，充分发挥自身潜能，勇于创造，不断创新，在本职工作岗位上有突出业绩并有创造性的贡献。

    A 创新能力   B创业能力     C竞争能力    D学习能力

6． “学习型组织”理论体现了（        ）的思想，体现了提高人自身素质的要求。

    A 个人主义   B集体主义   C共产主义   D 以人为本

7．．在学习型组织中，学习不是少数人（         ），组织不仅在资金上支持员工学习，而且将学习与组织方方面面的生活系统地整合起来，整个组织都存在着开发知识、提升技能、改善学习态度的学习机会。

    A 特征    B 特权    C 特长     D 特许

8．创建学习型组织可以采取下列几个步骤：培养（       ）的环境，打破有形无形的界限，促进想法的交流，重视职工的学习培训，重新定位领导的角色，把学习作为一种可持续的行为，树立企业共性与职工个性统一的企业文化氛围等。

    A鼓励学习    B鼓励工作    C 鼓励锻炼    D 鼓励休假

9．学习型理论原本是为（        ）量身定制的，对于政府机关、行政事业单位而言，也是值得借鉴的理论，应该取其关键，灵活运用其思想精髓。

    A企业文化   B企业管理    C 管理理念    D 文化理念

10．组织学习为企业提升竞争力提供了一种（       ），但组织学习与生产力、企业绩效之间没有直接的因果关系，因而学习型组织的创建不是我们的最终目的。

    A机会   B机遇    C条件    D 可能

11．组织学习是在个人学习基础上进行的，比之个人学习，组织学习的目标更明确，它把个人目标与组织的战略目标相结合，强调学习属于（        ），目的是为促进组织的变革和发展。

    A管理层行为  B 组织行为    C 领导层人员    D 员工层行为

12．学习型组织理论非常强调（    ）。企业要生存，不仅要关注企业的发展，也要注意员工的发展。一个只注意企业发展而不注意员工发展的企业是不会成功的。

    A组织整体学习    B活出生命意义    C领导带头学习    D  带着问题学习

13． 团队的（        ）源于团队成员个人的贡献，同时永远大于团队成员个人贡献的总和。

A目标    B 理想    C 绩效   D 文化

14．经济全球化指的是各种（    ）或资源超越传统民族国家国界和社会制度差异在全球范围内自由流动以实现最优配置，各国、各地区相互融合成整体的历史过程。

    A生产成本    B生产技术    C生产资料    D生产要素

15． 团队精神（        ）集体主义。它要求有统一的奋斗目标或价值观，而且需要信赖，需要适度的引导和协调，需要正确而统一的企业文化理念的传递和灌输。

    A 等同于    B 源于   C 不等同于     D高于

16． 就企业的（       ）来说，无论是企业间竞争，还是人才的争夺，实质都是人才之间的竞争，不断学习已成为工作的必需。

A 生产和管理       B 产品和利润     C 生存和竞争     D 效率和效益

17．学习型组织是一种组织管理的模式，（    ）是一个组织成为学习型组织的必要条件。

    A个人学习    B技能培养    C组织学习    D职业培训

18．团队精神的形成并不要求团队成员牺牲自我，相反，（    ）保证了成员共同完成任务目标，而明确的协作意愿和协作方式则产生了真正的内心动力。

    A高度配合，加强协作    B扬长避短，兼容并蓄

    C挥洒个性，表现特长    D张扬自我，紧密联系

19．等级权力控制型企业以等级为基础，以权力为特征，强调的是（    ）来促使人更勤奋地工作。

    A学习加制度    B制度加激励    C制度加控制    D学习加控制

20．（      ）是现代企业快速发展的核心价值，是企业体制、机制、管理和科技创新的能力，这是企业保持竞争优势和成长活力所必需的，也是企业长远发的根本所在。

    A开发力    B 研究力      C 创新力     D 创造力

21．创新的意义在于我们在掌握前人积累的科技成果的基础上，扬弃旧义，创立新知，并传播到社会，延续至后代，不断转化成生产力和 （    ）。

    A社会价值    B社会文明     C社会进步    D社会财富

22．核心竞争力是指组织内部一系列互补的技能和知识的结合，是组织内部经过整合了的知

识和技能，它具有使一项或多项业务达到 （    ）一流水平、具有明显优势的能力。

    A生产领域    B竞争领域    C销售领域   D经营领域

23．共同愿景是组织中所有成员共同愿望的景象，是他们的共同理想。共同愿景是建立在 （    ）基础上的、对组织发展的共同愿望。

    A相同的要求    B相同的习惯    C共同价值观    D共同的工作

24．核心竞争力虽然不像有形资产那样逐渐耗损，但会随时间的推移而（         ），要想保持并不断扩大核心竞争力的领先优势必需对核心竞争力给予持续不断的投入和创新。

    A 增加价值    B 保存价值    C 失去价值   D 平衡价值

25．当今世界惟一不变的是变化，惟一持久的竞争优势是比竞争对手学得更快。所以，学习速度 （    ）变化速度就意味着进步、意味着发展，

    A 小于     B 小于、等于   C 大于、等于    D 等于

26．目前我国职工队伍素质同面临的严峻挑战、党和国家的更高要求、提高综合国力的需要还（    ），尤其是专业技术人才总量不足，职工技术技能结构不尽合理，科技和管理创新能力较弱的问题仍然十分突出。

A 很不适应   B 不相适应  C 基本适应  D 相适应

27. 开展创争活动是一项（     ）工作任务，为使这项活动持久规范、制度化地进行下去，必须建立一整套协调、高效的运行体系和保证机制。

A 长期的  B 当前的  C 阶段性的  D短期的

28. 职工队伍素质的高低，很大程度上取决于（    ）的能力。

A  职工工作  B  职工学习  C  职工社交  D  职工活动

29. 一个真正的团队应该有一个共同的目标，其成员之间的行为相互依存，相互影响，并且能（     ），以追求集体的成功。

A  相互作用  B  相互监督  C  很好合作  D  相互批评

30．以人为本的本质是以促进人全面发展为（    ）管理理念与管理模式，核心内容是个体心理目标结构的发展与个性的完善，

A  最终目标  B  竞争要求  C 未来目标  D  根本目的

二、多项选择题：下面各题中每题都有两个或两个以上为正确答案，请在所有正确答案前的英文字母上划圈，多选或少选本题不得分。（每题2分，共20分）

1.实施人才强国战略，必须坚持党管人才原则，坚持以人为本，充分开发国内国际两种人才资源，紧紧抓住培养、吸引、用好人才三个环节，大力加强以(             )为主体的人才队伍建设。

A 党政人才 B 企业经营管理人才 C 专业技术人才 D 复合型人才 E 高技能人才

2.工人阶级的先进性,是同工人阶级推动历史进步的伟大作用相辅相成的,也是同工人阶级自身的全面发展紧密联系的,只有不断提高包括(              )在内的整体素质，工人阶级才能进一步保持和发展自己的先进性。

A 政治觉悟 B创业能力 C 就业能力 D 业务能力 E文化水平

3.我国工人阶级之所以是先进阶级，是因为它始终站在时代前列，代表着( )的发展，善于顺应社会前进的潮流不断发展自身的先进性。

A 先进生产力 B 社会进步力量 C 生产关系 D 经济关系 E先进文化

4．开展“创争”活动，适应了先进生产力的发展要求，体现了先进文化的前进方向，反映了职工群众学习发展的迫切愿望，代表了工人阶级的（             ）。

A 现实利益 B 眼前利益 C长远利益 D 根本利益 E 整体利益

5．2004年1月，全国总工会等9部委共同决定在全国开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动，把提高职工素质作为长期的战略任务，满足职工群众日益增强的（          ）的迫切愿望。

A 物质需求 B 学习新知识 C精神需求 D 文化需求 E掌握新技能

6．开展“创争”活动的总体目标是：倡导终身学习理念，提高职工的学习能力和实践能力，着力提高职工的创业能力；营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会环境，形成全员学习、全程学习、团队学习和工作学习化、学习工作化的氛围和机制，推动建设各类学习型组织，通过创建学习型组织，为职工创造更多的（）；促进人才队伍建设，为各类人才不断涌现和充分发挥作用奠定坚实基础，努力造就一支有理想、有道德、有文化、有纪律的职工队伍。

A 学习机会 B 创业机会 C 成才机会 D 创新机会 E 就业机会

7．学习型组织讲求持续的学习、转化与改变，强调学习是一种演进的过程，而不是终结状态，强调把学习和工作（           ）结合起来。

A 协调地 B 系统地 C 全面地 D持续地 E 规范地

8．在新的时代，学习不再是一种形式，也不仅仅是职业需要。学习已不局限于（），而更多的是形成独特的价值取向，成为每一个人的生活方式。

A 课堂教育 B 课外教育 C学历 D文凭 E 职业教育

9．学习力指学习成果转化的能力，是人的学习态度、学习能力和终身学习的总和，这种能力主要体现在更新自我、推进创新和变革社会的效果上。学习力包括（）学习效率和学习转化力。

A 学习动力 B 学习毅力 C学习能力 D 学习动机 E 学习效果

10．学习型组织考核评价要素中一级指标包括：目标体系、（）、效果评价体系、特殊加减分。

A 领导体系 B创新体系 C保障体系 D 管理体系 E 学习体系

三、判断题：请在你选择的答案括弧中划∨：（每题1分，共20分）

1. 我国实施人才强国战略的总体目标就是要努力造就数以千万计的高素质劳动者、专门人才和拔尖创新人才，建设规模宏大、结构合理、素质较高的人才队伍。

正确（）错误（）

2. 在创建学习型班组的时候，我们特别强调学习方式应该始终坚持“缺什么，补什么”的原则。

正确（）错误（）

3. 我国工人阶级之所以是先进阶级，是因为它始终站在时代前列，代表着先进生产力和先进文化的发展，善于顺应社会前进的潮流不断发展自身的先进性。

正确（）错误（）

4. 学习型班组的创建关键是学习型班组长的培养。学习型班组长的基本特点是：群众性、广泛性、先进性、开拓性和专职性。

正确（）错误（）

5. 党中央提出重点建设好的三支人才队伍是经营管理人才，专业技术人才和高技能人才。

正确（）错误（）

6. 各类企事业单位的工会组织要推动和督促本单位依据有关法律法规，建立健全职工教育培训制度，认真落实职工教育培训计划和各项保障措施，加大参与管理的力度。

正确（）错误（）

7. 深入开展创争活动，要求各级各类组织都要建立起党委重视、工会领导、行政推动、各方配合的工作机制，形成齐抓共管的工作格局。

正确（）错误（）

8. 学习型组织考核评价指标体系的要素中一级指标为：目标体系、创新体系、保障体系、效果评价体系、特殊加减分。

正确（）错误（）

9. 在市场经济条件下，人才是相对的、动态的、流动的，人才培养工作的社会主体不再是企事业单位，而是市场和人才本身。因此，企事业单位没有法律责任和义务对员工进行职业教育与培训。

正确（）错误（）

10. 在学习型组织中，学习是一种基本要求。学习型组织会创造并形成一个宽松的、适于员工学习和交流的气氛，以促进全体成员间的相互影响、沟通和知识共享。

正确（）错误（）

11. 我们开展创建学习型组织活动，不仅可以使企业不断突破自我，持续创新，提高自己的核心竞争力，适应时代发展的需要，而且对其他组织如机关、学校及其他事业单位等的创新与发展也有启示作用。

正确（）错误（）

12. 学习型组织学习的特点：一是强调学习与工作不可分离，二是强调学习的目的是树立新观念，三是强调组织学习。

正确（）错误（）

13. 传统的企业组织结构通常是金字塔式的，学习型组织的组织结构则是垂直的，即从最上面的决策层到最下面的操作层，中间相隔层次极少。

正确（）错误（）

14. 学习型组织的核心价值在于，学习不仅是为了保证组织的生存和发展，使组织具备不断改进的能力，提高组织的竞争力，而且更是为了实现个人与工作的真正融合，体现个人理想，在工作中享受生命的意义。

正确（）错误（）

15. 知识的积累和更新必须得到高度的重视，企业不仅要重视短期培训，更要把学习作为一种可持续的行为，渗透于整个企业的经营管理过程。

正确（）错误（）

16. 企业文化建设可以成为建设学习型组织的重要抓手和切入点，在加强企业文化建设的过程中，关键是建立共同愿景，形成系统思考和培育团队精神。

正确（）错误（）

17. 学习力指学习成果转化的能力，是人的学习态度、学习能力和终身学习的总和，学习力包括学习动力、学习毅力、学习能力、学习效率和学习速度。

正确（）错误（）

18. 深度汇谈的核心是提出不同的看法，以寻求对于复杂的议题的多种可能的方案。

正确（）错误（）

19. 系统思考引导人们从看局部到纵观整体，从看事物的表面到洞察其变化背后的结构，以及从静态的分析到认识各种因素的相互影响，从而主动从自己身上、自己的行为中查找问题的原因。

正确（）错误（）

20. “蝴蝶效应”是学习型组织理论的重要理念，是指事物之间不仅具有一定的相似性，而且还具有一种发展演变的连锁效应，就像蝴蝶扇动翅膀而产生的微弱气息，最终导致气候的变化和气流的形成。

正确（）错误（）

上一篇文章：全国总工会宣教部关于开展 “创建学习型组织，争做知识型职工”知识竞赛活动实施方案
下一篇文章： “创建学习型组织，争做知识型职工”知识竞赛试题

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