齐齐哈尔职校创新“订单培养”模式
2007/7/26 源自:中华职工学习网 【字体：
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“订单培养”是近年来各地职业院校加强职业教育针对性、满足企业对技能人才需求的重要举措之一。黑龙江省齐齐哈尔市职业教育中心学校对这一培养模式进行了创新，从传统的“订数量”跨越到“订质量”，培养出大批适需对路的应用型人才。
创建于１９６７年的齐齐哈尔市职业教育中心学校，是国家级重点职业高级中学。校长田忱认为：“‘订单培养’说起来简单，可真正实现根据企业需求培养人才，不仅要认真搞清企业的人才需求，而且学校教学内容的安排、学生职业道德的养成、企业文化的教育以及学生职业技能的培养都要跟上。没有招生、教学、校企合作的配套安排，‘订单培养’只能是数量式的，浅层次的。”
田忱举例说，一些学校在实施“订单培养”中，只重视学生的职业技能训练，忽视学生职业道德、人格养成教育，这样培养出来的学生，即使动手能力很强，企业也未必接受。
正是基于对“订单培养”这样的认识，齐齐哈尔市职业教育中心学校不仅根据企业需求和学生的特点进行招生，而且在教学中根据企业特点、企业文化特征有针对性地加强学生动手能力和职业道德教学，走深层次的校企合作、订单培养之路。
按企业需求招生、招收企业急需的学生是实现高质量“订单培养”的前提。近年来，齐齐哈尔市职业教育中心学校开辟“定向招生——定向培养——定向就业”、“产销一体化”的办学途径，招收企业指定的学员，在年龄、身体状况、户籍、文化素质等方面提出相关要求，然后对这些学员按职业岗位群的技能标准进行培养，并依据企业用工标准定期进行考核和检验，经考核合格者到“订单”企业定向就业。
为实现高质量的“订单培养”，在教学安排上，学校根据企业用人“订单”设置教学内容，制定培养目标，改善办学条件，使学生的所学真正是企业所需，实现了“育人”与“用人”的零距离。
目前，齐齐哈尔市职业教育中心学校已在北京、上海、广州、深圳、苏州、天津、大连等大中城市建立了稳定的学生实习和就业基地，学校每年签订用工合同６０余份，用工量达５０００余人。
创建于１９６７年的齐齐哈尔市职业教育中心学校，是国家级重点职业高级中学。校长田忱认为：“‘订单培养’说起来简单，可真正实现根据企业需求培养人才，不仅要认真搞清企业的人才需求，而且学校教学内容的安排、学生职业道德的养成、企业文化的教育以及学生职业技能的培养都要跟上。没有招生、教学、校企合作的配套安排，‘订单培养’只能是数量式的，浅层次的。”
田忱举例说，一些学校在实施“订单培养”中，只重视学生的职业技能训练，忽视学生职业道德、人格养成教育，这样培养出来的学生，即使动手能力很强，企业也未必接受。
正是基于对“订单培养”这样的认识，齐齐哈尔市职业教育中心学校不仅根据企业需求和学生的特点进行招生，而且在教学中根据企业特点、企业文化特征有针对性地加强学生动手能力和职业道德教学，走深层次的校企合作、订单培养之路。
按企业需求招生、招收企业急需的学生是实现高质量“订单培养”的前提。近年来，齐齐哈尔市职业教育中心学校开辟“定向招生——定向培养——定向就业”、“产销一体化”的办学途径，招收企业指定的学员，在年龄、身体状况、户籍、文化素质等方面提出相关要求，然后对这些学员按职业岗位群的技能标准进行培养，并依据企业用工标准定期进行考核和检验，经考核合格者到“订单”企业定向就业。
为实现高质量的“订单培养”，在教学安排上，学校根据企业用人“订单”设置教学内容，制定培养目标，改善办学条件，使学生的所学真正是企业所需，实现了“育人”与“用人”的零距离。
目前，齐齐哈尔市职业教育中心学校已在北京、上海、广州、深圳、苏州、天津、大连等大中城市建立了稳定的学生实习和就业基地，学校每年签订用工合同６０余份，用工量达５０００余人。
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