“创争”活动掀起鹏城学习热

　　开展“创争”活动，建设一支强大的高素质的职工队伍，是实施科教兴国战略和人才强国战略、全面建设小康社会的迫切需要，更是维护职工合法权益、促进职工全面发展的一项重要内容。

　　2004年5月，我市专门成立了由市总工会、文明办、教育局、科技局、人事局、劳动和社会保障局、国资委、工商联等八个单位组成的领导小组，切实加强“创争”活动的组织领导。全市六区及众多机关企事业单位也纷纷成立了创争活动领导机构和工作机构，形成了“党委统一领导、行政主要负责、工会组织实施、各方密切配合”的良好工作格局。

　　几年来，我市各级工会开展了全方位的宣传发动和系列培训活动。通过组织知识竞赛、办班培训、专家辅导、座谈研讨、考察学习、典型示范等方式，让学习型组织理念深入人心，让学习成为每个职工的自觉行动和生活方式。

　　从职工实际出发形成鲜明创建特色

　　为扩大“创争”活动的影响和效果，我市各机关企事业单位纷纷从自身发展和职工素质状况实际出发，在坚持学习培训、自学成才、读书活动、岗位练兵等“传统”方法的同时，注重创新活动载体，实现“创争”活动和其他工作的有机结合，不断丰富“创争”活动的内容和形式，形成了讲求实际、注重实效的创建特色。

　　在一些生产型和高新技术行业，“创争”活动与职工技术创新活动紧密结合，各工种、各层次的技能大赛、技术比武、技术运动会等开展地如火如荼；“创争”活动与精神文明建设相结合，我市广泛开展职工职业道德建设、社会主义荣辱观教育等系列活动；“创争”活动与深圳读书月以及全民终身教育周活动相结合，提高了活动的社会参与面和影响力；“创争”活动与职工民主管理相结合，把职工教育培训计划、培训内容、培训经费纳入职代会和厂务公开的监督内容，维护了职工的学习发展权；“创争”活动与企业文化建设相结合，通过厂报厂刊、文化长廊、文体活动等多种形式，陶冶职工情操，倡导健康向上的企业文化。

　　此外，我市还把“创争”活动与职工技能培训相结合，不少单位采取联合培训、远程培训、网上培训、流动培训、定期下基层培训等多种形式，积极开展多渠道、多层次的职工教育培训，加紧培养企业急需的高技能人才、紧缺人才，提高了职工队伍的业务技术素质。

　　典型引路推动“创争”活动良性发展

　　榜样的力量是无穷的。在创争活动中，我市各行各业涌现出一大批读书学习的组织和职工典型，他们成为全市广大职工前进的标杆，充分发挥了典型的示范效应，从而推动创争活动的良性发展。

　　28岁的杨广来自湛江遂溪县塘仔村，1998年被招聘到中电物业管理公司当保安。和其他保安不一样，高中毕业的杨广自从进入公司就特别勤奋好学，先后取得了初级和高级电工资格，成为深圳出台农村户口人员招调入深政策后被招调的第一个农民。32岁的熊永兰自学成才，从一名流水线上的打工妹成长为宝安区宝恒集团大洋服务有限公司主任助理，并当选“宝安十大杰出青年”和广东省劳动模范。30岁的林钦华十年前从粤东来到深圳打工，在打工的业余时间他勤奋读书，苦练厨艺技能，从一名酒楼清洁工成长为中国烹饪协会会员、国家职业技能鉴定二级考评员、营养配餐员……一个个在岗位上读书成才的知识型职工，他们的成长说明了“知识改变命运，深圳让人成才”的道理。在榜样的带动下，深圳企业和广大职工中掀起了一轮又一轮争做学习型组织和知识型职工的热潮。